「成績が上がらないのを、どうにかしてよね」参観日の教室で飛んだ一言。だが、新任の先生が見せた姿とは

言葉を噛んだ新任の先生

子どもが通う小学校の参観日でのことだ。担任は、その春に大学を出たばかりの新任だった。

授業の進め方にはまだ慣れていないところもあったが、相談をすれば真剣に話を聞いてくれる先生だった。

その日の教室には多くの保護者が集まり、私は後ろから授業を見ていた。そこには、普段からよく一緒にいる母親の三人組もいた。

先生はいつも以上に緊張しているようだった。

説明の途中で言葉を噛み、言い直してから黒板に向かう。

子どもたちは静かに先生の話を聞いていた。

すると突然、教室の後ろから大きな声が飛んだ。

「成績が上がらないのを、どうにかしてよね」

私は思わず振り返った。声を上げたのは、三人組のうちの一人だった。

先生が向き直ったのは、保護者ではなかった

教室の空気が一瞬で変わった。

先生も聞こえていないはずはない。それでも、すぐには振り返らなかった。

私も何か言ったほうがいいのではと思ったが、突然のことで声が出なかった。周りの保護者も戸惑ったように黙っている。

先生は黒板の前で一度だけ手を止めた。

そしてチョークを持ち直すと、保護者ではなく、子どもたちのほうへ向き直った。

「じゃあ、ここが分かった人」

少し間を置いて、一人の子が手を挙げた。それをきっかけに、ほかの子の手も上がっていく。

「そう、それでいいよ」

先生はうなずきながら、そのまま授業を続けた。さっきまでのぎこちなさは残っていたけれど、もう後ろを気にしている様子はなかった。

やがてチャイムが鳴り、子どもたちの「ありがとうございました」という声で参観は終わった。

先生が母親に言い返したわけでも、誰かがその場で注意したわけでもない。

それでも、突然の言葉に乱されながら最後まで子どもたちに向き合った先生の姿が、私は今も忘れられない。あのとき何も言えなかった自分のことも含めて、時々思い出す出来事だ。

※本記事は、GLAMが独自に実施したアンケートで寄せられた40代女性読者の体験談をもとに、プライバシーに配慮し、人物・状況・会話表現などを一部編集・再構成して記事化しています

※本コンテンツ内の画像は、生成AIを利用して作成しています。