小学校低学年の「性教育」。「NO」「GO」「TELL」をさらに深めて【最新号からちょっと見せ】

赤ちゃんができるしくみ、性犯罪被害の予防、多様性を受け入れること……。成長段階ごとに伝えたいこと、伝え方について整理してみましょう。ポイントは、一度伝えたら終わりではなく、「くり返し」と「積み重ね」です。
 kodomoe10月号では、子どもの発達に応じた性教育の段階をご紹介。今回は、「小学校 低学年」でどんな話をすべきか、どう伝えると効果的かをご紹介します。

小学校 低学年の性教育

環境が変化して さまざまなリスクが

子どもだけでの登下校で性被害のリスクも増加。「NO」「GO」「TELL」についてより深めていくことが必要。環境が変わり、学校でトイレに行きにくく便秘になる子も増えがち。うんちを汚いものとしないよう、改めて親子で話したい。

伝えたいこと

「NO」「GO」「TELL」の徹底
 「いやだ」と声に出せないときは無言で逃げる・背中を向けた後すぐ逃げるなど、NOのジェスチャーを改めて伝えたい。

便の話を自然に
 うんちをするのが恥ずかしいとならないよう、「気持ちいいね」「健康だね」など、ポジティブで自然な話として扱って。
 

プールの授業を利用して
 プライベートゾーンを確認
プールの授業で水着に着替えることを引き合いに出し、「プライベートゾーンは、触るのも触らせるのもダメだったよね」と確認を。

話す相手を
 具体的に決めておく
嫌なことをされた場合は「必ず信頼できる大人に話す」という約束を徹底。ママパパ、保健室の先生など具体的に決めておくと◎

心と体の
 成長について
赤ちゃんから大人になるまで、段階的に心と体が成長していくこと、どのような変化があるのかを、絵本などを使って伝えたい。

解説は……

小児科医
工藤紀子先生
くどうのりこ／栄養と子どもの発達に関する研究で博士号を取得。クリニックでは年間のべ1万人の子どもを診察、ママパパの子育て相談も受け、幼児期の性教育についても詳しい。2児の母。

イラスト／佐藤香苗（kodomoe2025年10月号掲載）