発達障害の子どもが、充実した人生を送るために必要なこと【大変だけど、不幸じゃない。発達障害の豊かな世界 第2回】

・【第1回】発達障害の子育てに「療育」よりも大切なこと
のつづきです。

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わが子の発達が気になり、「もしかしてうちの子は発達障害なのでは？」と不安に思ったことがあるかもしれない。

発達障害をもっと理解するために必要なことを、『療育なんかいらない！』の著者であり、独自の理論で放課後デイサービスを展開する「アイム」の佐藤典雅さんにインタビュー。

今回も引き続き、「療育よりも大切なもの」についてお話を伺った。

佐藤典雅（さとう・のりまさ）さん
川崎市で発達障害の子どもをサポートする放課後デイサービス「アインシュタイン放課後」「エジソン放課後」を運営している、（株）アイムの代表。自身の自閉症の息子さんの療育のために、息子さんが4歳の時に渡米して、ロサンゼルスで9年間過ごす。前職は、ヤフー・ジャパンのマーケティング、東京ガールズコレクションとキットソンのプロデューサーという異色の経歴の持ち主。福祉という範囲を超えた目線で、自身の息子さんの成長を見守りながら、発達障害児が社会で幸せに生きるための道を広げる挑戦をしている。著書：『療育なんかいらない！』（佐藤典雅・著／小学館 ￥1,296 （税込）

※放課後デイサービス（＝ 放課後デイ）：6～18歳までの障害のある子どもが放課後や学校休業日に利用できる、就学時向けの福祉サービスのこと。

■いろいろなものに肌で感じる接点を持たせること

―― 引き続き、佐藤さんが発達障害の子育てにおいて、療育よりも大切だと感じていることについて伺いたいと思います。

佐藤典雅さん（以下、佐藤さん）：いろいろなものに接点を持たせることだと思っています。「こんな場所があるんだ」「こういう大人もいるんだ」と、肌で感じさせること。それ自体がその子の人生を変えるわけではありませんが、肌で感じることの重要性はあると思っています。だから、うちは遠足でアップルストアとかに連れて行ったりしています。

―― それは楽しそうですね！ でも、子どもたちの高価な電子機器の扱いに不安はありませんでしたか？

佐藤さん： それが、スタッフの心配をよそに、みんなちゃんとテーブルについて、iPadが配られると指示に従って操作していたんですよ！ 普段教室ではみんな全然人の指示を聞かないのに（笑）。これには本当に驚きました。アップルストアも発達障害の子を受け入れるのは初めてだったらしいけど、「普通の子たちとまったく変わらないペースで体験プログラムができましたよ」って喜んでいました。

―― 発達障害があってもなくても、子どもはみんなiPadやスマホをいじるのが大好きですよね。

佐藤さん： 僕は、障害者だろうが健常者だろうが、子どもの頃から電子機器にどんどん触わらせるべきだと思っています。これからの世の中、仕事をするときにPCスキルがないことは致命的。だから、うちは電子機器がすごく充実しています。パソコンが8台にiPadも数台、それに最新のVRも。子どもたちがVRのゴーグルとつけると、みんな大興奮して遊んでいますよ。

「子どもの頃から積極的に電子機器を触らせたい」という佐藤さんの思いから、HTCのVive（VR用ヘッドセット）とグラフィックボーGTX1080を積んだパソコンまでそろっている。

―― でも、子どもが電子機器やゲームに夢中になることに、否定的なお母さんも少なくないように思いますが？

佐藤さん： うちに通っている親にも、子どもにパソコンやiPadをやらせることを嫌がるお母さんはいますよ。でも、そういうお母さんには、いつも「ビルゲイツが1日30分しかパソコンさわっていなかったら、マイクロソフトを作っていませんよ」と言っています。昔、「漫画を読むとバカになる」とか「ビートルズを聴くと不良になる」などということも言われていたけど、それと同じで、どの時代にも常に新しいものに対するアレルギーはあるものなんです。

―― 私も息子を見ていて、電子機器との相性の良さを感じています。「いつどうやって覚えたの？」とビックリするほどiPadやスマホをスラスラと操っていたり、勝手に新しい知識を仕入れてきたり。でも、一人でiPadに没頭している姿を見ていると、ちょっと不安を覚えてしまうことも。やはり、子ども同士で交流を持って遊んでほしいという願望が湧いてしまうのですが（苦笑）。

佐藤さん： うちに通う親からも、よく「同じ年頃の子どもと交流させたい」って言われるんだけど、うちの子たちにWiiを与えると、同世代の子たちが集まって遊びますよ。しかも、誰にも言われなくても、ちゃんと順番とルールも守って（笑）。

それに、NHKスペシャルで東田直樹君（※）も言ってたじゃない？「大人は友達作れって言うけど、僕、いなくても幸せです」って。うちに通っている子どもたちも、一緒に遊んだりしなくても友達の名前は憶えているし、だいたい一緒にいるのが嫌だったら違う部屋に逃げるから。

遊んでいないから交流してないというわけではない。それは、全部大人の既成概念の押しつけなんですよ。

■子どもの将来を心配する前に、まず目の前のことに全力で取り組もう。

―― その子なりの距離感があるはずだし、友達の定義だって人それぞれ違うはずですものね。自分の既成概念の枠の中で子どものことを見てしまう、この癖は意識して外す努力をした方がよさそうですね（苦笑）

佐藤さん： 僕が放課後デイをやるようになって感じるのは、やればやるほど、日常の積み重ねでしかないということ。日々のトライ＆エラーです。

でも、僕は、小さいことの積み重ねが大きな奇跡を起こすと思っています。みんな、「ここの療育に通っていれば良くなる」って大きな奇跡を期待するけど、そんなのはない。いろいろやってきて、1年間振り返った時、「あれ？ なんか最近言葉が増えた？」というふうに、奇跡って振り返って実感するものだと思っています。

―― 発達障害の子どもも、スピードはゆっくりだけど成長します。今の子どもの姿がすべてではない。……でも、頭ではわかっているはずなのに、先のことばかり考えて不安になってしまうときも（苦笑）。

佐藤さん： 子どもの将来に対して、そりゃ、僕だって不安はありますよ。でも、わからないこと悩んだって仕方ないでしょう？ それは、独身の女性が「将来の私の旦那さんは……」って言っているのと同じだよね（笑）。

人生には順序があって、AをクリアしなければBはこないんですよ。それをすっとばしてZのことを考えても仕方ない。まず、目の前のことをしっかり考えましょうよ！

―― 先のことがわからないのは、発達障害の子育ても普通の子育ても一緒ですね。

佐藤さん： そうです。親は、今自分の子どもには何ができるか？ 何だったら期待していいか、また期待できないか？ しっかり精査すること。例えば、動物が好きだったら動物図鑑をそろえてあげたり、パソコンが好きだったらある程度の環境設定をしてあげたり、その子が興味を持っている環境をそろえて、その子の進歩を促すことが大事だと思います。

―― がっちゃんはもうすぐ高校生ですよね？ 息子さんのために、今、佐藤さんが取り組んでいる目の前の課題は何ですか？

佐藤さん： 僕は、アメリカから帰国した時、がっちゃんを通わせたいと思える施設がなかったから、自分で作ろうと思って、たまたま放課後デイから事業を始めました。だから、うちの子の成長に合わせて、フリースクールや就労支援の事業も計画しています。今年の4月には、フリースクールもオープンしますよ！

―― 常に、息子さんが充実した人生を送るにはどうしたらいいのか、ということを考えて行動している、佐藤さん。その行動力、見習いたいものです！

佐藤さん： 今は、普通に就職することが難しい子たちに対して、その受け皿は就労支援という一つしかない。だったら、うちでその受け皿も作ろう！と。もっと儲かりながら楽しい就労支援を計画しています。

―― 確かに、今の就労支援で得られる報酬はほんのわずかです。このシステムでは障害者の自立は難しい……。

佐藤さん： みんな、福祉は感動とか想いだと思っている。でも、そんなのは働き手の都合であって、僕は、福祉で一番重要なのはシステムだと思っています。

例えば、駅で車いすの人が電車に乗りやすいように、エレベーターをつける。このエレベーターというのはシステム。やった人の感動や気分の問題ではないんです。

社会の多くの一般の人と障害を持っている人とのギャップを埋めるシステムをどうやって福祉で作っていくか、そこを考えていきたい。

発達障害と就労支援はとても難しいテーマだ、という佐藤さん。でも、もうすでに、具体的な就労支援の計画を3つも持っていた！（ただし、計画段階なのでまだ記事にはできません）ぜひ、この難題に対する答えを開拓し続けてほしいと思う。

次回、第3回は、「発達障害の子育てにおいての親の心の持ち方」についてお伺いします。
※東田直樹くん
「自閉症の僕が跳びはねる理由」（エスコアール）や絵本、詩集など多数執筆。2016年12月11日（日）のNHKスペシャル「自閉症のきみがおしえてくれたこと」で出演されました。

取材・文・撮影／まちとこ出版社


(まちとこ出版社)