子どもの力を引きだす「ヨコミネ式教育」って実際どうなの？

わたしの娘は、2歳からヨコミネ式教育法を取り入れた保育園に通っています。2歳のときの保育参観で驚いたのが、全員の名前を漢字で覚えていることでした。

持ち物にはすべてひらがなで名前をつけましたが、それこそが大人の先入観だと思いしらされました。「ヨコミネ式…すごい！」と感動した筆者が、ヨコミネ式教育の“キホン”をご紹介します！

■そもそも「ヨコミネ式」って？

プロゴルファー横峯さくらさんの伯父にあたる、横峯吉文氏が提唱する「ヨコミネ式教育」。人気の教育法として、各地の幼稚園や保育園で取りいれる施設が増えています。

「すべての子どもが天才である」という考えを掲げ、子どもたちの自ら学ぼうとする力に注目。「心の力・学ぶ力・体の力」を育むことを基本としています。

具体的には、小学校に上がる前までに

・ひらがな・カタカナの読み書きができるようになる

・1500冊以上の本を読む

・足し算や掛け算ができるようになる

・絶対音感を身につける

・倒立・側転・逆立ち歩きができるようになる

・跳び箱11段が跳べるようになる

など…。

これだけできるようになるには、子どもたちの努力はもちろんのこと、先生たちの根気と正しい指導も必要不可欠ですね。

現在年中の娘は、倒立、ブリッジ歩き、側転などをいとも簡単にこなし、足し算の学習がスタートしています。音楽は、目隠しをしていても音階がわかるように。また、本を200冊読んだとのことで、「多読賞」という賞状をもらってきました。

■ヨコミネ式教育はスパルタか？

上記の項目をながめただけでも、ハードルの高さはかなりのもの。「実現させるにはスパルタになるのでは!?」と心配される方も多くいらっしゃいます。

でも、ヨコミネ式は「本来持っている子どもの力を引きだすだけ」というのがモットーです。詰めこみ式の知識に偏った教育をするのではなく、子どもの自主性を尊重。先生はあくまで子どもたちの“やる気スイッチ”を見つけて入れてあげることに徹します。

子どものやる気スイッチを入れるため、以下の4つのポイントを大切にしています。

・子どもは競争したがる

・子どもはマネしたがる

・子どもはちょっとだけ難しいことをしたがる

・子どもは認められたがる

保育参観に行くと、先生が子どもたちを「かっこいいいね～！」とほめたり、「○○ちゃんがお手本を見せます！」と、みんなの前で披露させたりする場面が多く見られます。

朝から休みなくカリキュラムが組まれており、正直「かわいそうだな…」と思うこともありました。

でも、親の心とは反して、子どもから日々出てくる言葉は、「今日は○○ができるようになった！」とか「今日は体操で見本になった！」とか、希望と達成感に満ちた言葉ばかり。子どもたちは切磋琢磨し、粘り強さや根気強さが育っているのだと思います。

■子どもによっては「ヨコミネ式教育」が合わないことも

とはいえ、ヨコミネ式教育が合わない子もいます。事実、途中で退園してしまう子もいますし、逆に途中で転園してきた子はカリキュラムについていけず、登園拒否を起こしてしまうこともあるとか。

また、小学校に行ってから、授業の内容がすべてわかってしまうため「ヒマだ」と身が入らなかったり、せっかく身につけた体操の技ができなくなってしまったりするそう。

ただ、わが子を見ていると「本当に子どもの可能性は無限大だ！」と感じます。大人が考える「子どもができること」は、しょせん大人の枠のなかにある先入観でしかない、と痛感しました。

とにもかくにも、幼少期をどう過ごすか・過ごさせるかはとても大切。自分の子どもの特性や性格をよく考えて、「合う・合わない」を見きわめてあげたいですね！

（参照）

・ヨコミネ式教育法

・ヨコミネ学習塾

(マムズラボ)